Данное исследование посвящено исследованию психологических особенностей преодоления профессионального стресса преподавателями с разными стажами работы в вузе.

1. Селье, Г. Стресс без дистресса / Г. Селье. – М.: Прогресс, 1982. – 66 с.
2. Суворова, В.В. Психофизиология стресса / В.В. Суворова. – М.: Педагогика, 1975. – 208 с.
3. Горизонтов, П.Д. Стресс и система крови / П.Д. Горизонтов, О.И. Белоусова, М.И. Федотова. – М.: Медицина, 1983. – 239 с.
4. Бодров, В.А. Психологический стресс: развитие и преодоление / В.А. Бодров. – М.: ПЕР СЭ, 2006. – 528 с.
5. Гремлинг, С. Практикум по управлению стрессом / С. Гремлинг, С. Ауэрбах. – СПб.: Питер, 2002. – 240 с.
6. Вильямс, К. Тренинг по управлению стрессом / К. Вильямс. – М.: ЭКСМО, 2007. –272 с.
7. Брайт, Д. Стресс. Теория, исследования, мифы / Д. Брайт, Ф. Джонс. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. – 352 с.
8. Кокс, Т. Стресс / Т. Кокс. – М.: Книга,1981. – 216 с.
9. Щербатых, Ю.В. Психология стресса и методы коррекции / Ю.В. Щербатых. – СПб.: Питер, 2008. – 256 с.
10. Макаренко, О. В. Психология профессионального развития личности. Ч. 2: учебное пособие / О. В. Макаренко. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. гос. техн. ун-та, 2007. – 70 с.
11. Судаков, К. В. Индивидуальная устойчивость к стрессу / К. В. Судаков. М., 1998. – 263 с.
12. Китаев-Смык, Л.А. Психология стресса / Л.А. Китаев-Смык. – М.: Изд-во «Наука», 1983. – С.57-323.
13. Гоноболин, Ф.Н. Психологический анализ педагогических способностей. В сб.: Способности и интересы / Ф.Н. Гоноболин. – М. Изд-во «Наука», 1962. – C. 232–274.
14. Есарева, З.Ф. Особенности деятельности преподавателя высшей школы / З.Ф. Есарева. – СПб.: Изд-во ЛГУ,1974. – 112 c.

Скачать (PDF, 296KB)