<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Архивы визуализация - Апробация учебных работ</title>
	<atom:link href="https://student.eee-science.ru/location/vizualizatsiya/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://student.eee-science.ru/location/vizualizatsiya/</link>
	<description>Тезисы, статьи, доклады, рефераты, презентации студентов, магистрантов, аспирантов</description>
	<lastBuildDate>Tue, 28 Nov 2017 13:16:53 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>

<image>
	<url>https://student.eee-science.ru/wp-content/uploads/2018/10/cropped-LOGO_2018-32x32.png</url>
	<title>Архивы визуализация - Апробация учебных работ</title>
	<link>https://student.eee-science.ru/location/vizualizatsiya/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Использование интерактивных схемознаковых моделей как средства развития визуального и критического мышления обучающихся на уроках биологии</title>
		<link>https://student.eee-science.ru/listing/ispolzovanie-interaktivnyh-shemoznakovyh-modelej-kak-sredstva-razvitiya-vizualnogo-i-kriticheskogo-myshleniya-obuchayushhihsya-na-urokah-biologii/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[nastenalysgan]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Nov 2017 13:16:52 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://student.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=13999</guid>

					<description><![CDATA[<p>В данной статье авторами рассматривается роль интерактивных схемознаковых моделей на уроках биологии. Представлены три более распространенных способа, помогающие записать объемный материал с помощью знаков и схем, что облегчает процесс запоминания и повторения. Так же говориться об универсальности данных моделей и возможности их использования в различных технологиях и на разных типах уроков.</p>
<p>Сообщение <a href="https://student.eee-science.ru/listing/ispolzovanie-interaktivnyh-shemoznakovyh-modelej-kak-sredstva-razvitiya-vizualnogo-i-kriticheskogo-myshleniya-obuchayushhihsya-na-urokah-biologii/">Использование интерактивных схемознаковых моделей как средства развития визуального и критического мышления обучающихся на уроках биологии</a> появились сначала на <a href="https://student.eee-science.ru">Апробация учебных работ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
