<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Архивы Психологические науки - Апробация учебных работ</title>
	<atom:link href="https://student.eee-science.ru/listing_cat/psihologicheskie-nauki-gumanitarnye-nauki/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://student.eee-science.ru/listing_cat/psihologicheskie-nauki-gumanitarnye-nauki/</link>
	<description>Тезисы, статьи, доклады, рефераты, презентации студентов, магистрантов, аспирантов</description>
	<lastBuildDate>Sun, 27 Jul 2025 03:36:29 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>

<image>
	<url>https://student.eee-science.ru/wp-content/uploads/2018/10/cropped-LOGO_2018-32x32.png</url>
	<title>Архивы Психологические науки - Апробация учебных работ</title>
	<link>https://student.eee-science.ru/listing_cat/psihologicheskie-nauki-gumanitarnye-nauki/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Социальная адаптация детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра в условиях игровой деятельности</title>
		<link>https://student.eee-science.ru/listing/vypusknaya-kvalifikatsionnaya-rabota-sotsialnaya-adaptatsiya-detej-mladshego-shkolnogo-vozrasta-s-rasstrojstvom-autisticheskogo-spektra-v-usloviyah-igrovoj-deyatelnosti/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Дарья Марьянова]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 25 Jul 2025 12:53:30 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://student.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=40251</guid>

					<description><![CDATA[<p>В работе исследуются особенности социальной адаптации детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра (РАС) в условиях игровой деятельности. Объектом исследования являются специфические черты социальной адаптации детей с РАС, а предметом — процесс адаптации через игровые методы. Цель исследования — теоретически обосновать и практически апробировать программу, способствующую развитию социальной адаптации у данной категории детей посредством [&#8230;]</p>
<p>Сообщение <a href="https://student.eee-science.ru/listing/vypusknaya-kvalifikatsionnaya-rabota-sotsialnaya-adaptatsiya-detej-mladshego-shkolnogo-vozrasta-s-rasstrojstvom-autisticheskogo-spektra-v-usloviyah-igrovoj-deyatelnosti/">Социальная адаптация детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра в условиях игровой деятельности</a> появились сначала на <a href="https://student.eee-science.ru">Апробация учебных работ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Тревога. Основные способы побороть стрессовые ситуации</title>
		<link>https://student.eee-science.ru/listing/trevoga-osnovnye-sposoby-poborot-stressovye-situatsii/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[mrsliam2006]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Jul 2024 08:30:09 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://student.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=35152</guid>

					<description><![CDATA[<p>Что такое тревога? Какого её влияние? Как с ней бороться?</p>
<p>Сообщение <a href="https://student.eee-science.ru/listing/trevoga-osnovnye-sposoby-poborot-stressovye-situatsii/">Тревога. Основные способы побороть стрессовые ситуации</a> появились сначала на <a href="https://student.eee-science.ru">Апробация учебных работ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Генеалогические представления младших школьников: содержание и сущность</title>
		<link>https://student.eee-science.ru/listing/genealogicheskie-predstavleniya-mladshih-shkolnikov-soderzhanie-i-sushhnost/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Мария Петрова]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 Apr 2022 09:54:29 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://student.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=28022</guid>

					<description><![CDATA[<p>Изучение генеалогии является исторической потребностью. Сегодня многих людей захватила идея составления своего генеалогического древа, это необходимо для сохранения нации, русского народа, России.История каждой семьи интересна и является частью истории нашей страны. Занимаясь изучением родословной, воспитывается чувство уважения к старшему поколению, уважение к предкам. Генеалогические представления приобретают особую актуальность в младшем школьном возрасте, так как именно [&#8230;]</p>
<p>Сообщение <a href="https://student.eee-science.ru/listing/genealogicheskie-predstavleniya-mladshih-shkolnikov-soderzhanie-i-sushhnost/">Генеалогические представления младших школьников: содержание и сущность</a> появились сначала на <a href="https://student.eee-science.ru">Апробация учебных работ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Эмоциональный интеллект как одна из составляющих конфликтологической компетенции педагога дошкольного образования</title>
		<link>https://student.eee-science.ru/listing/emotsionalnyj-intellekt-kak-odna-iz-sostavlyayushhih-konfliktologicheskoj-kompetentsii-pedagoga-doshkolnogo-obrazovaniya/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Виктория Бережинская]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 13 Feb 2022 22:49:02 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://student.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=27881</guid>

					<description><![CDATA[<p>В статье раскрывается тема эмоционального интеллекта и его роли в формировании конфликтологической компетенции педагога. Акцентировано внимание на том, что уровень сформированности эмоционального интеллекта и конфликтологических знаний в работе педагогов, способны определить стратегию поведения педагога в конфликте, и способствуют грамотно использовать конфликт для решения педагогических задач.</p>
<p>Сообщение <a href="https://student.eee-science.ru/listing/emotsionalnyj-intellekt-kak-odna-iz-sostavlyayushhih-konfliktologicheskoj-kompetentsii-pedagoga-doshkolnogo-obrazovaniya/">Эмоциональный интеллект как одна из составляющих конфликтологической компетенции педагога дошкольного образования</a> появились сначала на <a href="https://student.eee-science.ru">Апробация учебных работ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>К вопросу о концептуализации понятия «харассмент»</title>
		<link>https://student.eee-science.ru/listing/k-voprosu-o-kontseptualizatsii-ponyatiya-harassment/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Виталия Бугаева]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Jan 2022 14:13:54 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://student.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=27780</guid>

					<description><![CDATA[<p>В статье рассматривается понятие «харассмент» в зарубежной и отечественной литературе. Уделяется внимание типам харассмента и выделяются лексические единицы, тесно связанные с исследуемым понятием.</p>
<p>Сообщение <a href="https://student.eee-science.ru/listing/k-voprosu-o-kontseptualizatsii-ponyatiya-harassment/">К вопросу о концептуализации понятия «харассмент»</a> появились сначала на <a href="https://student.eee-science.ru">Апробация учебных работ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Теоретический аспект  проблемы обеспечения эмоционального благополучия детей дошкольного возраста в процессе музыкальной деятельности</title>
		<link>https://student.eee-science.ru/listing/emotsionalnoe-blagopoluchie/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Екатерина Акмалова]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 08 Oct 2020 09:05:08 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://student.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=24149</guid>

					<description><![CDATA[<p>Одной из актуальных проблем является создание условий эмоционального благополучия детей  старшего дошкольного возраста, так как положительное эмоциональное состояние относится к числу основных факторов развития  личности. Анализ образовательной ситуации позволил  выявить противоречие между необходимостью обеспечения эмоционального благополучия детей в дошкольной образовательной организации и созданием соответствующих педагогических условий, направленных на обеспечение эмоционального благополучия дошкольников. Указанное  противоречие составило проблему нашего [&#8230;]</p>
<p>Сообщение <a href="https://student.eee-science.ru/listing/emotsionalnoe-blagopoluchie/">Теоретический аспект  проблемы обеспечения эмоционального благополучия детей дошкольного возраста в процессе музыкальной деятельности</a> появились сначала на <a href="https://student.eee-science.ru">Апробация учебных работ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Развитие внимания дошкольников посредством дидактических игр</title>
		<link>https://student.eee-science.ru/listing/razvitie-vnimaniya-doshkolnikov-posredstvom-didakticheskih-igr/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[МАРИНА БАЗАРОВА]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Jun 2020 19:07:45 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://student.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=22838</guid>

					<description><![CDATA[<p>В статье изучены возможности дидактических игр в учебно-воспитательной работе по развитию внимания дошкольников. Обоснованы роль и место когнитивных процессов в становлении личности дошкольника, дана характеристика специфики развития внимания детей. Раскрыты психолого-педагогические условия реализации образовательной области познавательного развития, специфика включения дидактических игр, их развивающий потенциал. Проанализированы дидактические игры, используемые для становления качеств внимания дошкольника. &#160;</p>
<p>Сообщение <a href="https://student.eee-science.ru/listing/razvitie-vnimaniya-doshkolnikov-posredstvom-didakticheskih-igr/">Развитие внимания дошкольников посредством дидактических игр</a> появились сначала на <a href="https://student.eee-science.ru">Апробация учебных работ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Функции старшего поколения в современной семье</title>
		<link>https://student.eee-science.ru/listing/funktsii-starshego-pokoleniya-v-sovremennoj-seme/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Анастасия Осипова]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 Nov 2019 09:00:49 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://student.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=20679</guid>

					<description><![CDATA[<p>В данной статье представлен анализ функций прародителей в современной семье. На основании данных функций выделяются основные роли, типы и классификации отношений бабушек и дедушек с внуками.</p>
<p>Сообщение <a href="https://student.eee-science.ru/listing/funktsii-starshego-pokoleniya-v-sovremennoj-seme/">Функции старшего поколения в современной семье</a> появились сначала на <a href="https://student.eee-science.ru">Апробация учебных работ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Особенности эмоциональных взаимоотношений прародителей и подростков в современной семье</title>
		<link>https://student.eee-science.ru/listing/osobennosti-emotsionalnyh-vzaimootnoshenij-praroditelej-i-podrostkov-v-sovremennoj-seme/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Анастасия Осипова]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 Nov 2019 08:55:20 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://student.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=20676</guid>

					<description><![CDATA[<p>Данная статья посвящена особенностям эмоционального взаимоотношения старшего поколения и внуков в современной семье.  Представлены теоретические данные о типологии ролей бабушек и дедушек в семье, а так же степень вовлеченности бабушек и дедушек в процесс семейного воспитания.</p>
<p>Сообщение <a href="https://student.eee-science.ru/listing/osobennosti-emotsionalnyh-vzaimootnoshenij-praroditelej-i-podrostkov-v-sovremennoj-seme/">Особенности эмоциональных взаимоотношений прародителей и подростков в современной семье</a> появились сначала на <a href="https://student.eee-science.ru">Апробация учебных работ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Проблемы взаимоотношений между поколениями в современной семье</title>
		<link>https://student.eee-science.ru/listing/problemy-vzaimootnoshenij-mezhdu-pokoleniyami-v-sovremennoj-seme/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Анастасия Осипова]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 Nov 2019 08:46:29 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://student.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=20670</guid>

					<description><![CDATA[<p>В данной статье рассматриваются проблемы во всех аспектах отношений между поколениями; выделяются ряд характерных, таким отношениям, особенностей; проводится и обобщается параллель отношений между поколениями в современной семье («Принятие поколениями друг друга»; «Сохранение семейных устоев и традиций»; «Конфликты в отношениях»; «Непринятие поколений»). Уделяется внимание функциям, которые выполняются в многопоколенных семьях.</p>
<p>Сообщение <a href="https://student.eee-science.ru/listing/problemy-vzaimootnoshenij-mezhdu-pokoleniyami-v-sovremennoj-seme/">Проблемы взаимоотношений между поколениями в современной семье</a> появились сначала на <a href="https://student.eee-science.ru">Апробация учебных работ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
